Ми даємо ЗНАННЯ для прийняття рішень, ВПЕВНЕНІСТЬ в їх правильності і надихаємо на розвиток чесного бізнесу, як основного двигуна розвитку України
ВЕЛИКОМУ БІЗНЕСУ
СЕРЕДНЬОМУ ТА ДРІБНОМУ БІЗНЕСУ
ЮРИДИЧНИМ КОМПАНІЯМ
ДЕРЖАВНОМУ СЕКТОРУ
КЕРІВНИКАМ
ЮРИСТАМ
БУХГАЛТЕРАМ
ФОПам
ПЛАТФОРМА
Єдиний інформаційно-комунікаційний простір для бізнесу, держави і соціуму, а також для професійних спільнот
НОВИНИ
та КОМУНІКАЦІЇ
правові, професійні та бізнес-медіа про правила гри
ПРОДУКТИ
і РІШЕННЯ
синергія власних і партнерських продуктів
БІЗНЕС
з ЛІГА:ЗАКОН
потужний канал продажів і підтримки нових продуктів
$

МОН пропонує профінансувати заклади профосвіти з різних джерел

2.08.2018, 13:05
39
0

Робити це планують за рахунок роботодавця, галузевого замовлення і міжбюджетних трансфертів
Робити це планують за рахунок роботодавця, галузевого замовлення і міжбюджетних трансфертів

МОН розробило пропозиції щодо розширення джерел фінансування професійної освіти, які були представлені на нараді 1.08.2018 представникам Мінсоцполітики, Мінфіну, Мінрегіону, Мінінфраструктури та очільникам професійних об'єднань для обговорення і доопрацювання.

«Не велика частина державного фінансування припадає на навчання учнів за професіями загальнодержавного значення. Також державним коштом покривається здобуття загальної середньої освіти учнів, що навчаються у ПТНЗ. Далі весь тягар падає на органи місцевого самоврядування. Ми хочемо додати інші стимули і джерела фінансування, щоб забезпечити доступ до якісної та сучасної професійної освіти, яку сьогодні потребує ринок праці», - зазначила Міністр освіти і науки Лілія Гриневич.

МОН виділило три основні пропозиції, що стосуються різнорівневого фінансування:

1) галузеве замовлення: державне (комунальне) підприємство фінансує підготовку робітників, які в перспективі працюватимуть над виконанням його програми або замовлення;

2) міжбюджетні трансферти: міська рада передає кошти з міського бюджету обласному. Обсяг замовлення визначатиметься пропорційно кількості учнів, зареєстрованих на території міста або обласного центру;

3) залучення роботодавців до оплати навчання або підготовки учнів за дуальною формою.

Також учасники наради розглянули можливість розробки типової угоди, яку роботодавець укладатиме з учнем та представником закладу освіти для отримання кваліфікованого робітника з гарантованим періодом роботи.

Нагадаємо, що розпочато роботу над новим законопроектом «Про професійну (професійно-технічну) освіту».


Увійдіть, щоб залишити коментар